立足校本谋发展

——2019年禄口中学校本培训总结

依据校情制定校本研修计划，谋求师生、学校的共同发展。2019年，刁一建校长明确：学校校本培训工作，要重点关注我校近年来大量增加的新教师这一校情，要不断搭建平台推动教师发展。回顾一年来的禄中校本培训工作，总结如下：

一、基本工作达成度概述

（一）领导重视，强化校本研修管理

领导非常重视校本研修工作，成立了分管校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要抓手，通过大力开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理。

（二）考核激励，推动校本教研进程

 绩效工资考核方案中强调了校本研训的考核内容。注重分学科，按需进行。

（三）形式多样，全面提升教师素质

 采用了集中培训、菜单讲座、课例研修、外出学习、专家指导等形式。

（四）内容丰富，注重实用

1、加强师德建设，夯实立教之基。

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好的教学质量。把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强教师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步发展。为禄口人民服务。

2、教研组集体备课研修。教研组定期活动与分散活动相结合，以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。教研组每周一次教研公开课，进行教学反思、案例分析。

3、教育科研培训。我校在“科研兴校、科研兴教”战略思想的指导下，坚持引领广大教师走科研之路，开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。大力推进校级个人课题的研究工作。

4、现代教育信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教育信息技术正在迅速地改变着我们的工作和生活方式，也正在深刻地改变着教育方式和学习方式。我校校本培训积极推进以普及计算机应用能力为核心的现代教育信息技术培训，组织人员对教师进行了教师教育技术能力培养的培训和网页制作的培训，指导教师充分应用网上资源为教育教学服务，使教师逐步适应这一形势，并向高素质，高水平发展。

5、指导新教师开展工作。

今年学校因为发展的需要，又局聘了12名新教师。学校由教科室牵头，会同教务处和德育处及信息技术室，加强对这些教师的入职指导。学期初，学校专门挑选了班主任和教学能力强的老师和这些新教师开展的师徒结对工作。还分别开展了班级管理、学科教学和教育科研方面的培训。邀请竹山中学的孙振坤老师到校指导班主任工作，邀请分校的李冉老师到校指导备课组的集体备课工作。

二、特色与成效

强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每一堂展示课都是教研组集体的结晶，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟。

认真开展青年教师培训工作，对青年教师实行“结对制”培养方式，注重过程材料的收集，充分发挥骨干教师在同伴互助中的积极作用，帮助和指导青年教师，使他们尽快适应角色和环境要求，实现跳跃式发展。除了师徒结对工程，学校还引导教师自行组成“学习伙伴”，互帮互助互学互进。营造了“人人有学习之所，处处是学习之地”的浓厚的学习氛围，促进教师快速成长，促进学生发展、学校的发展。