新时代文明实践|停课不停学，检测促教学

一场突如其来的新冠肺炎疫情让师生们都不能如期返回校园，我校初一年级根据“停课不停学”的要求，融合多种模式进行线上教学，全新的教学模式已进行一月有余，究竟效果如何呢？为进一步提升教师教学的积极性，提高学生线上学习的热情，提升线上教学效果，江宁区禄口初级中学初一年级部开展“停课不停学，检测促教学”活动，先后精心组织了两次线上教学阶段性质量检测。

年级部首先召集七门学科备课组长开视频会议，制定出详细的《江宁区禄口初级中学线上教学阶段性质量检测组织方案》，内容包括检测时间及科目、制定试卷、组织形式、答题要求、试卷批改、成绩册整理及归档、试卷分析及总结表彰等，每一项工作都详细安排。采用学生居家考试，家长监考方式，对前一段所学知识内容进行评估。各班主任利用校讯通、微信、QQ等联系手段通知到每一个学生和家长， 确保每一位学生不缺席。

3月20日至3月21日，进行了首次测试。按照既定的考试时间表，各科考试有序进行。试卷按时上传到了考试平台上，学生们进入考试平台，认真答题。家长们此刻化身为了一个个监考老师，既要保障考试环境的肃静，又要监督孩子诚信答题。考试结束后，家长按时收卷。由于本次考试形式特殊，为了增进家校共育效果，本次检测试卷的批改工作由老师、学生和家长共同完成。老师提前把制作好的试卷答案电子稿发到级部大群，并向学生及家长详细说明每一题的标准答案及打分方法。最后计算出总分上传到成绩表中。

班主任老师汇总本班所有科目成绩，结合“停课不停学”活动开展以来的综合表现，评选出“优秀学生”和“优秀家长”，反馈给年级部整理归档，并在年级大群进行公开表彰。

任课教师又把试卷反馈到给每一个学生，让学生清楚知道自己的失误之处，了解自己在知识结构上有哪些不足，以便于自己更好的温故知新。教师在统览本班试卷的基础上面。围绕着知识掌握情况的优缺点，网上教学的优劣点进行总结，并对接下来的网上教学提出了针对性的改进措施。

本次线上教学阶段性质量检测已圆满结束，从成绩来看，大部分同学都考出了自己理想的分数，但也有不少同学由于自律意识不强、学习主动性不足，成绩不是很理想，为此年级部老师对本阶段的线上教学情况进行了深刻的反思和总结。在接下来的工作当中，各位老师针对自身线上教学上的弱点采取了积极的举措，如增强课程的趣味性、不断调动学生的在线学习参与的积极性，加强与家长的沟通与交流，为学生的学习架起坚实的桥梁，不断提升线上教学质量。

坚冰深处，必有春水丛生的萌芽。由于此次测试精心组织，考虑周全，年级部全体老师都积极投入到本次质量检测工作中，学生和家长的积极配合，给了我们线上测试一个良好的开端。基于第一次线上考试的成功经验，第二次质量测验也于3月28日顺利完成。

线上教学测试既锻炼了学生的居家学习能力，检验了学生的诚实守信品格，又进一步密切了学校与家庭之间的联系，更为教师掌握学生学习情况，有效进行下一步线上教学指明了方向。

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”开学的延长不是学习的终止，而是另一种方式学习的开始。世间的期待有千万种，最美好的那种叫明日可期。