问诊课堂 教学视导促提升

——江宁区教研室对禄口中学视导活动简报

金秋十月，硕果飘香，在这个收获的季节里，禄口中学迎来了区教研室的秋季视导。10月27日，区教研室李巧娣副主任率各学科教研员一行11人，对我校教育教学常规、“双减”等工作进行了全面检查视导。通过听课、评课、座谈、检查、反馈等方式，全面深入地指导学校教育教学工作。

上午，历史教研员第1节就开始了听课，一连听了3节青年教师的课，其余各学科教研员也在8点左右陆续到来，立即对学校的教育教学各项工作进行了细致的检查，并在第二节至第四节深入到课堂问诊教学，此次视导着重听了青年教师的课，学校行政全程陪同，学科教师全程参与。

听课之后，教研员按学科分组与授课教师进行了面对面交流，为教师的课堂教学把脉，他（她）们详细评价了每位授课教师在教学设计和课堂教学中需要改进的地方，并将好的经验或课例在学科组内进行推广。教研员们毫无保留地分享了自己的观课感受，更是提出了不少优化教学设计的有效策略，参加研讨的教师，特别是青年教师都深有感悟，很受启发。

在午间休息时间，教研员不辞辛苦，细致查阅了教师的五认真工作。在下午13:00集中反馈中，教研员对学校的各项工作给予了高度的评价，对学校各学科组的建设也提出了宝贵的建议，强调加强校本教研，落实集体备课，同时提出了将作业设计纳入备课组活动内容，真正实现“减负增效”，校本教研的形式需多样化，多研究优秀的课例等诸多好的建议。

最后，禄口中学刁一建校长对教研员们的到来表示感谢，他表示学校一定会认真梳理各位专家提出宝贵的建议和意见，学校将组织教师认真学习研究，积极强化落实，将教育教学的常规工作做得更实在，更细致，更有效。
    此次教研室对我校的视导活动，让教师们收获颇丰。专家们问诊教学，精准把脉，为我校教师的教学工作进一步明确了方向，明确并强化了教师对教材的研读分析，挖掘利用，考题与文本的对接，以及教学过程中整合能力培养的意识，让教师们对打造有效课堂有了更强的自信心，有效地促进了我校教师的专业成长。

撰稿人：王  林

校对人：邵革林

审核人：刁一建