探大单元教学设计   促核心素养提升

——记江宁区中学音乐期初学科研训等活动

2023年2月21日，江宁区中学音乐学科“核心素养导向及艺术素质测评背景下的大单元教学设计”专题研训暨教研组长会议等活动在禄口初级中学报告厅顺利举行，我区中学音乐学科教研员张超英老师组织区中学音乐学科教学骨干、片长、教研组长及入职五年的新老师近70人参加了本次活动。

活动中三节“协奏流芳”主题教学展示课，力争立足学科核心素养、围绕“协奏流芳”主题进行进阶式大单元教学设计。第一课时——《春来蝶至》由陆郎中学的张智老师执教，张老师从复习演唱七年级上册第五单元《念故乡》依曲填词的特征入手，带领学生们初步感受协奏曲音乐作品，了解协奏曲概念。引导学生在听、唱的过程中感受、体验了协奏曲的特点及感染力。

第二课时——《化蝶三生缘 绝唱梁祝情》由禄口中学的赵馥敏老师执教，赵老师以娓娓道来串联故事情节，从分段欣赏到整曲欣赏的方式，引导学生在哼唱作品旋律、小乐器演奏、声势律动等创意实践活动中，有效引导学生了解了协奏曲的曲式结构及音乐特征。

第三课时——《经典传唱 千年一声叹》由禄口中学的汤敏老师执教，汤老师从了解歌曲的创作背景入手，对作品的节奏、速度、情绪等音乐要素进行分析，紧扣音乐核心素养。通过演唱体验、情境表演、独奏与合作演奏等艺术实践活动，对钢琴协奏曲《黄河》的部分乐章进行多维度的审美感受，帮助学生深入直观的了解了协奏曲的“竞奏”特点、曲式结构及音乐形象。

三节展示课后，为了整合《协奏流芳》大单元中的主题旋律，凸显核心素养，授课老师们精心策划师生同台演绎了主题串烧，赢得了与会老师们的阵阵掌声。

三节课及师生同台的主题串烧以“协奏曲”为主线，带领学生循序渐进地通过演唱、欣赏、演奏、表演两首具有代表性的中国协奏曲作品《梁山伯与祝英台》、《黄河》(选段),了解协奏曲的“竞奏”曲式特点及作品结构,通过生动的情境创设、背景介绍、分辨不同乐器音色等学习,了解协奏曲在塑造人物形象、表达思想感情等方面所采用的手法。相信通过这样的学习，学生不仅有了丰富的审美体验、提高了艺术表现及创意实践能力，也能深刻体会到作品的风格特点、时代特征、民族精神及表达的美好情感。

活动中，区中学音乐学科带头人、秣陵中学姚淑琴老师开设了《大单元教学设计课例初探》的讲座。姚老师从什么是“大单元”、怎么去理解、如何去实施三个方面进行理论性的指导，结合大单元课例与大家分享了此次大单元主题课打磨的心路历程以及对大单元教学设计的经验，让在场的老师们受益匪浅。

讲座结束后，区中学音乐教研员张超英老师进行了上学期音乐教研工作的回顾总结、新学期的工作部署，并对本次教研活动进行了总结。关于上学期工作，张老师重点针对去年中学音乐优质评比课的优点和存在的问题等情况，结合2022版《艺术课程标准》进行了详细总结，同时还提出了指导性建议。对本学期重点活动及相关注意事项逐个做了详细解读。对于本次的主题教研，张老师明示关于“大单元教学主题教研”将是我区中学音乐教研今后几年的研究项目，她鼓励老师们要有足够的的信心和定力，以发展的眼光、务实的行动，积极投入新课程的有效实施，努力践行新课标。这对每位老师而言既是一个巨大的挑战，又是一个新的机遇。

最后，区中学音乐核心组成员对本次活动又进行了深入研讨，就音乐课的常态化教学要求、音乐歌唱课教学的基本模式、音乐欣赏课教学的基本模式等进行了讨论及文稿整理，后期将作为标准下发给音乐老师们参考。相信老师们在务实的探讨、学习、实践过程中，力做创生和建设课堂的“科研型”教师，老师们将迎来自身专业的不断成长，真正成为用音乐浸润生命，弘扬真善美，塑造美好心灵的领路人。

撰稿：张晓丽

校对：王  丽

审核：刁一建