青春赋能教育 共筑成长新篇

——禄口中学召开七年级青年教师会

2025年5月21日中午，禄口中学在团员活动室召开七年级青年教师会议。本次会议以“年轻的力量”为主题，围绕青年教师专业成长与教学管理优化两大核心议题展开深入探讨，旨在为七年级教育教学工作注入新动能。朱美华副校长、陶晨主任出席会议并作指导讲话，七年级全体青年教师参会，共同探索教育教学发展路径。

陶晨主任从专业提升、课堂管理、家校协同三个维度，为青年教师制定了立体化成长方案。一是专业提升，内外兼修促发展。陶主任强调，外出培训是接触前沿教育理念的“窗口”，青年教师需主动汲取先进教学方法；同时依托校内“师徒结对”机制，通过“推门听课学经验”与“邀请诊断改教学”的双向互动，构建老中青教师传帮带的成长闭环，以持续进取的意识推动专业素养不断提升。

二是课堂管理，全学科协同育人。推行“全员育人责任制”，建立覆盖“候课准备-课堂实施-作业反馈”的标准化管理流程，特别要求非考试学科教师同样承担课堂纪律管理责任，形成“人人参与管理、节节聚焦质效”的育人新生态，为高效教学筑牢秩序根基。

三是家校协同，精准帮扶聚合力。创新“课堂观察+课后跟踪”的精准帮扶模式，通过课堂实时发现学习难点、课后制定个性化辅导方案，同时完善家校沟通记录制度，搭建家校共育的坚实桥梁，实现教育合力的最大化。

最后，朱美华副校长以“精准、精细、精心”为工作指引，为青年教师教育教学指明方向。精准把握学情是教育教学的前提，她要求青年教师深入了解学生的学习特点与发展需求，做到因材施教。精细教学策略是提升教学质量的关键，要实施分层教学设计，根据不同层次学生的实际情况制定教学目标，设计教学内容与活动，确保每个学生都能在原有基础上获得充分发展。精心育人方法是教育成功的保障，朱校强调要采用“引导式”教育取代简单说教，同时提醒青年教师在教育过程中要以“教育温度+管理智慧”处理学生问题，激发学生的内在动力。

此次会议为青年教师搭建了专业化发展的“导航系统”，既明确了“提升自我”的成长路径，又构建了“协同育人”的行动框架。相信在青春力量的赋能下，七年级教育教学工作将持续焕发新活力，为学生成长与学校发展注入强劲动力。

撰稿：齐昱昕

校对：朱美华

审核：李金刚