向管理要质量

——禄口中学初三年级召开第一次阶段性测验教师会

2025年10月24日中午，禄口中学九年级第一次阶段性测验教师专题会议顺利召开。本次会议以“向管理要质量”为核心主题，聚焦九年级首次阶段性测验成绩的深度复盘与问题剖析，明确后续教学管理工作的重点方向与实施路径，为冲刺中考筑牢管理根基、凝聚教学共识。

会议第一项议程由九年级教学组长龙世文老师主持。龙老师以数据为支撑，全面且细致地分析了本次测验的各科成绩数据；在客观呈现成绩的同时，精准指出了各学科教学中已形成的优势亮点与亟待改进的薄弱环节。同时，为表彰先进、激励全员，会议现场公布了质量优胜奖、学科优胜奖及卓越贡献奖的获奖名单，进一步凝聚了教学合力。

第二项议程由黄春副书记主讲。黄书记首先对九年级开学以来的各项工作进行了阶段性总结，肯定了全体教师专注敬业、深耕课堂的工作态度，也客观指出了当前学生群体在学习状态、基础水平上存在的“良莠不齐”的问题，并针对后续工作，明确了年级的奋斗目标与重点任务。在近期重点任务上，一是聚焦尖子生培养与冲刺规划，计划通过专题指导、个性化辅导强化尖子生竞争力；二是妥善推进隐性失学学生的排查、劝返与后续帮扶工作，建立“一人一档”跟踪机制，确保全员到校、全员不掉队；三是启动学生体育成绩全面摸底，结合中考体育考核标准，针对性制定分层训练计划，助力学生综合素质的提升。

最后，黄书记围绕“向管理要质量”主题，对教学管理工作提出了四点要求：一是严格保障学生活动权益，除周一、周三外，不得占用大课间时间进行授课或集体辅导，让学生充分享受户外活动与休息时间；二是优化晚自习教学安排，晚自习第二节课禁止开展新课教学，应侧重作业批改反馈、个性化答疑解惑与自主学习方法指导；三是深化作业管理改革，严格控制作业总量，坚持“以质为上”原则，减少机械重复训练，提升作业设计的针对性、层次性与有效性；四是强化课堂管理核心作用，着重强调“课堂管理决定教学成败”，要求全体教师进一步规范课堂纪律、优化教学互动设计、提升课堂效率，让每一节课堂都成为质量提升的“主阵地”。

此次会议的召开，不仅为九年级前期教学工作画上了阶段性句号，更以“管理”为抓手，为后续教学质量提升明确了路径、凝聚了共识。全体九年级教师将以此次会议为契机，把会议要求转化为具体教学行动，精准发力、协同合作，全力推动九年级教学质量再上新台阶，为学生中考冲刺保驾护航。

撰稿：孔亚汝

校对：齐昱昕

审核：李金刚