走进一堂课，点亮一束光

                                ——禄口中学九年级推门听课活动

在“以研促教、以教促学”的指导思想下，禄口中学九年级部在第13周精心组织开展了“推门听课”活动，活动旨在观察部分班级的课堂教学状态和学生学习状态，明晰薄弱班级和学科存在的问题，搭建青年教师向优秀教师学习的实践平台，最终助力初三整体学业质量稳步提升。参与本次活动的有级部分管校长黄春，级部组长戴伟，级部副组长齐昱昕，以及级部备课组长赵长芹、何家凤、胡杰。

本次推门听课活动围绕“推门学习”与“推门指导”两大核心环节有序推进，既展现常态课堂的真实风采，更聚焦教学实效的精准提升。

真实课堂展风采

从听课反馈来看，九年级教师的常态课堂亮点纷呈，在教学设计的逻辑性、候课准备的细致度、学情把握的精准性、师生互动的有效性及教学效果的达成度等方面，均展现出扎实的教学功底，为其他教师提供了宝贵的学习范例。授课教师们教学手段丰富多元，熟练运用多媒体设备、希沃白板等教学工具，充分调动了学生课堂参与的主动性与积极性。

语文组王老师在《范进中举》的教学中，以“问题链驱动+文本细节拆解”为核心，围绕“范进中举是喜剧还是悲剧”这一核心议题，通过层层递进的多样化设问，为文本阅读类课堂开辟了新颖的教学视角；数学组孟老师在一元二次函数的教学中，立足学生已有的知识基础，深度挖掘教材内涵，设计的问题由浅入深、循序渐进，有效保障了学生的课堂吸收效率与整体学习效果。优秀教师的常态示范课，为青年教师的专业成长指明了清晰方向。课后，每位青年教师均认真撰写了听课反思与学习心得，在交流分享中沉淀收获、取长补短。

精准把脉促成长

每节课结束后，听课组的领导与备课组长们立即与授课教师展开近距离、面对面的沟通交流。指导过程紧扣教学设计优化、教学流程衔接、课堂问题处置、重难点突破策略等核心环节，摒弃“走过场”式点评，力求“实打实”地破解教学困惑。

黄副书记听了单晓敏的物理课后，针对困难学生的课堂状态问题进行了交流；戴主任在点评业彬彬老师的化学课时，围绕课堂训练的深度设计与分层实施提出了建设性意见；齐主任听了孔亚汝的数学课，课后就教学节奏的合理把控进行了沟通；其他备课组长也结合听课情况，为授课教师提供了精准到位的点评建议，通过靶向剖析问题、科学提出改进方案，助力青年教师快速成长提升。

教师听课是促进专业发展的重要途径，更是禄口中学传承多年的优良传统。推门听课绝非“突然袭击”，而是对常态教学的“精准关怀”。其目的不在于评判优劣，而在于帮助教师博采众长，稳稳扎根讲台。其价值不在于挑刺指责，而在于推动教师精益求精、持续完善课堂教学，最终实现教学质量的整体跃升。此次推门听课活动的开展，不仅夯实了九年级常态教学的根基，更搭建了教师间交流互鉴、共同进步的优质平台。

撰稿：龙世文

校对：戴 伟

    齐昱昕

审核：李金刚