以爱润心育桃李 以智带班启新程

—— 教科研禄口片带班育人方略演讲比赛圆满举行

为深入落实立德树人根本任务，促进班主任专业成长，共享班级育人智慧，2026年4月15日，南京市江宁区教科研禄口片带班育人方略演讲比赛在禄口初级中学成功举办。片区内各校优秀班主任齐聚一堂，立足一线实践，畅谈育人理念，展示带班方略，用真挚的教育情怀与扎实的育人实践，呈现了一场兼具思想性、专业性与实践性的交流盛会。

比赛现场，参赛班主任们依次登台，围绕育人目标、育人理念、育人策略、育人成效与特色等方面，系统分享独具特色的班级建设与管理方法，充分展示自身的专业能力和工作技巧。

南京市将军山中学马天悦老师以“心中有光·眼中有光·行中有光”为主题，提出“教育始于看见，终于发光”的育人理念。她依托成长型思维与自我决定理论，紧扣自主性、胜任感、关系性三大要素，针对学生自主管理薄弱、青春期心理突出等问题，构建初中三年阶梯目标：七年级点亮微光，夯实习惯规则；八年级擦亮光芒，涵养共情与自主；九年级笃行光亮，培育责任与自律。通过拾光墙、拾光日记、数字化积分系统等载体，捕捉学生闪光点，引导其认识自我、彼此照亮。班级荣获区优秀少先队集体等荣誉，真正实现“拾光而行，向光而生”。

礼尚路学校李翔老师立足街道初中学情，践行“以爱为桥，以行引路”的育人理念。她立足学生基础薄弱、自信不足的现状，以自我决定论为指导，用“自主感、胜任感、归属感”三把钥匙唤醒成长动力。通过班级公约、轮值班长培养学生自主意识；借助分层作业、每周成长单积累小成功；将教育从“惩罚”转向“修复”，用包容给予学生安全感。她用真诚与坚守，让孩子在被尊重中重拾信心，诠释了教育最本真的温度与力量。

横溪初级中学李明珠老师以“不啻微光，造炬成阳，奋楫启航”为核心，构建“铸魂—赋能—聚力—远航”四位一体育人体系。她精准把握八年级学生青春期心理与学业分化特点，建立微光成长档案，推行班级岗位责任制，打造浸润式班级文化，开展多样实践活动。通过全链条育人模式激发内生动力，凝聚班级向心力，班级在运动会、跑操比赛等活动中屡获佳绩，家校协同成效显著，助力学生向阳成长、奋楫争先。

南京宇通实验学校张满老师以“以心换心，做新生代学生的摆渡人”为题，直面数字时代学生教育挑战。她倡导班主任从“说教者”转变为“同路人”，蹲下来倾听学生心声。通过设立“班级树洞”匿名信箱，为学生搭建倾诉平台；推行“人人有岗”制度，让每个孩子都有专属责任岗位，收获归属感；坚持家校同心，与家长成为教育合伙人，化解教育内耗。她用心关注留守儿童、单亲家庭儿童等特殊群体，用陪伴与信任温暖心灵，让每一位学生都能绽放属于自己的光芒。

禄口初级中学毛霆渊老师以“终日乾乾，尚德尚贤”为理念，沉稳有力地提出“以今朝为坐标，以未来为方向”的带班思路。他演讲大气沉稳、逻辑严谨，在阐述班级文化建设与理想信念教育时，展现出深厚的教育思考与本土育人担当。他以班级文化建设为抓手，引导学生共商共建班级文化阵地，强化班委自治能力，激发学生主体意识。分学段精准育人，初一注重习惯的养成，初二以德育为核、智育为重，开展经验分享与小组帮扶；初三聚焦中考与理想信念教育，将红色精神融入成长，培育品德高尚、勤勉向上的新时代学子，彰显本土教育工作者的育人担当。

此次演讲比赛，为禄口片班主任搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台，充分展现了片区班主任扎实的专业素养与深厚的教育情怀。各位老师的分享既有理论高度，又有实践温度，为班级管理与育人工作提供了可借鉴、可推广的宝贵经验。教育之路，步履不停；育人初心，始终如一。

撰稿：于文文

校对：朱美华

审核：李金刚